Der Beruflichkeitsindex - auf dem Weg zur Entwicklung eines Messinstruments für Beruflichkeit am Beispiel der Lehrkräfte.

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Autor/inn/en	Prommetta, Anya; Wittmann, Eveline
Titel	Der Beruflichkeitsindex - auf dem Weg zur Entwicklung eines Messinstruments für Beruflichkeit am Beispiel der Lehrkräfte.
Quelle	Aus: Kögler, Kristina (Hrsg.); Weyland, Ulrike (Hrsg.); Kremer, H.-Hugo (Hrsg.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2022) S. 183-199 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8474-1787-3; 978-3-8474-2628-8
DOI	10.25656/01:26522
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-265224
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Operationalisierung; Umfrage; Organisationsmodell; Bewusstsein; Metakognition; Arbeit; Umfrage; Beruf; Bewusstsein; Lehrer; Lehrerin; Messung; Selbstverständnis; Metakognition; Operationalisierung; Organisationsmodell; Mehrdimensionalität; Lehrberuf; Lehrer; Lehrerin; Messung; Arbeit; Beruf; Konzept; Mehrdimensionalität; Selbstverständnis
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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