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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inNeu, Ariane
TitelHöhere beruflich-betriebliche Bildung - Das Dualitätsprinzip in der tertiären Berufsbildung.
QuelleAus: Kögler, Kristina (Hrsg.); Weyland, Ulrike (Hrsg.); Kremer, H.-Hugo (Hrsg.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2022) S. 37-52
PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2)  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheSchriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8474-1787-3; 978-3-8474-2628-8
DOI10.25656/01:26513
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-265130
SchlagwörterAbiturient; Berufsausbildung; Dualität; Programm; Tertiäre Bildung; Risiko; Berufsbildung; Institutionalisierung; Weiterbildung; Institutionalisierung; Einzelhandel; Abiturientin; Programm; Berufsausbildung; Berufsbildung; Höhere Berufsbildung; Duales Ausbildungssystem; Einzelhandel; Aufstiegsfortbildung; Weiterbildung; Attraktivität; Chance; Dualität; Risiko; Studie; Abiturient; Abiturientin; Studie
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2024/1
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