Zukunft der Werkstätten. Perspektiven für und von Menschen mit Behinderung zwischen Teilhabe-Auftrag und Mindestlohn.

Sonst. Personen	Schachler, Viviane (Hrsg.); Schlummer, Werner (Hrsg.); Weber, Roland (Hrsg.)
Titel	Zukunft der Werkstätten. Perspektiven für und von Menschen mit Behinderung zwischen Teilhabe-Auftrag und Mindestlohn.
Quelle	Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2023), 333 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4); PDF als Volltext (5) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-7815-2560-3; 978-3-7815-6002-4; 978-3-88617-918-3
DOI	10.25656/01:26510 10.35468/6002
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-265102
Schlagwörter	Alltagserfahrung; Soziale Anerkennung; Soziale Partizipation; Persönlichkeitsförderung; Psychische Störung; Frau; Arbeitsmarkt; Behindertenhilfe; Berufspädagogik; Berufsvorbereitung; Deutschland; Frau; Integration; Lernen; Lernort; Partizipation; Psychische Störung; Berufliche Integration; Berufsbildung; Engagement; Sonderpädagogik; Behinderung; Mehrfachbehinderung; Mitbestimmung; Arbeitsvermittlung; Unterstützung; Soziale Anerkennung; Übergang; Lernen; Lernort; Inklusion; Engagement; Menschenrechte; Mitbestimmung; Partizipation; Berufsbildung; Arbeitsmarkt; Arbeitsvermittlung; Berufliche Integration; Berufsbiografie; Berufschance; Berufspädagogik; Berufsvorbereitung; Behindertenhilfe; Behinderung; Mehrfachbehinderung; Sonderpädagogik; Soziale Einrichtung; Erfahrungsbericht; Exklusion; Integration; Unterstützung; Werkstatt für Behinderte; Behinderter; Deutschland
Abstract	Das Buch setzt sich mit der Zukunft bzw. mit Perspektiven der Werkstätten für Menschen mit Behinderung (WfbM) auseinander. Im heutigen Spannungsfeld der Inklusion werden die Werkstätten einer kritischen Betrachtung unterzogen. Das Buch greift diese notwendige Auseinandersetzung aus unterschiedlichen Perspektiven auf und verknüpft sie mit Aspekten der über 70-jährigen Geschichte und dem notwendigen Entwicklungsbedarf der Werkstätten. Es beschreibt Grundlagen ebenso wie aktuelle Diskussionsprozesse zur Teilhabe und Inklusion im Kontext von Werkstätten. Durch die kritisch-reflektierende Darstellung vielfältiger Aspekte bietet das Buch differenzierende Anregungen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1