Photographing to release creative forces.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Nascimento, Marden; Santa-Cruz, Lucia
Titel	Photographing to release creative forces.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 67 (2023) 1, S. 75-81Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsangabe
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918
Schlagwörter	Bildung; Wissensgesellschaft; Ausdruck; Imagination; Kreativität; Problemlösen; Medienpädagogik; Arbeit; Ausdruck; Bildung; Kreativität; Schüler; Imagination; Medienpädagogik; Problemlösen; Entwicklung; Forschungsprojekt; Schüler; Lehr-Lern-Prozess; Schöpferische Begabung; Fotografieren; Arbeit; Entwicklung; Forschungsprojekt
Abstract	This article analyzes how the learning of photographic reading and practice may help high school students solve problems through creativity. To understand how to balance the educational system with the professional demands from the creative economy, [the authors] examined the reports of the two cycles of Ateliê Fotográfico (Photographic Studio), the fieldwork held for the research project: Ateliê Fotográfico: The effect of teaching and learning photography on the release of creative forces. Based on literature review and exploratory research, [the authors] intend to identify the link between creative economy, knowledge society, education, labor, imagination, expression and creativity. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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