Polarisierung der Gesellschaft? Wer gesellschaftliche Teilhabe und Empowerment fördern möchte, muss sich die Ungleichheit in den Strukturen ansehen.

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Autor/in	Achour, Sabine
Titel	Polarisierung der Gesellschaft? Wer gesellschaftliche Teilhabe und Empowerment fördern möchte, muss sich die Ungleichheit in den Strukturen ansehen.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 67 (2023) 1, S. 10-18Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsangabe
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918
Schlagwörter	Bildung; Bildungszugang; Gesellschaft; Medienpädagogik; Bildung; Demokratie; Gesellschaft; Krise; Politische Bildung; Schule; Medienpädagogik; Ungleichheit; Polarisierung; Schule; Ungleichheit; Demokratie; Polarisierung; Politische Bildung; Exklusion; Krise
Abstract	Polarisierte Gesellschaft und Krise der Demokratie? Liegen die Ursachen für Menschenfeindlichkeit und Demokratieskepsis nicht viel tiefer in den Strukturen sozialer Ungleichheit? Gerade Zugänge zu Bildung und gesellschaftlicher Teilhabe sind oft voller Barrieren. Mangelnde Angebote beispielsweise von politischer Bildung, auch in Verbindung mit der Medienpädagogik, gehen schon in der Schule mit Exklusionsprozessen einher, während Zugänge einen positiven Effekt auf demokratische Einstellungen zu haben scheinen. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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