QUERulanten machten Mut. Konzept und Bilanz des Qualifizierungsprogramms für Akademiker in den Lehrerberuf (QUER).

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Autor/in	Gehrmann, Axel
Titel	QUERulanten machten Mut. Konzept und Bilanz des Qualifizierungsprogramms für Akademiker in den Lehrerberuf (QUER).
Quelle	In: SchulVerwaltung. Spezial, 21 (2019) 4, S. 173-179Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen; Diagramm
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-1907
Schlagwörter	Akademiker; Berufswechsel; Deutschland; Dresden; Lehrer; Lehrerin; Programm; Sachsen; Lehramt; Seiteneinsteiger; Lehrer; Lehrerin; Lehramt; Lehrerausbildung; Seiteneinsteiger; Programm; Berufswechsel; Qualifizierung; Akademiker; Seiteneinstieg; Deutschland; Dresden; Sachsen
Abstract	Der erhöhte Bedarf an Lehrkräften stellt in Sachsen seit einigen Jahren eine besondere Herausforderung für alle Akteure der Lehrerbildung dar. Die Technische Universität Dresden erprobte deshalb von 2012 - 2014 ein postgraduales Qualifikationsprogramm für Akademiker und Akademikerinnen zum Einstieg in den Lehrerberuf noch bevor der Ersatzbedarf die öffentliche Aufmerksamkeit erfuhr, der ihm mittlerweile zu Teil wird. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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