Medienerziehung im familiären Dialog.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Jonas, Cornelia; Krause, Torsten
Titel	Medienerziehung im familiären Dialog.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 65 (2021) 6, S. 30-36Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918
Schlagwörter	Familie; Digitale Medien; Medienerziehung; Medienkompetenz; Mediennutzung; Dialog; Familie; Jugendschutz; Kind; Partizipation; Kinderschutz; Jugendschutz; Kinderschutz; Medienkompetenz; Erziehungsberechtigung; Kind; Partizipation; Dialog; Jugendlicher
Abstract	Erziehungsberechtigte können als Gatekeeper für die Teilhabepotenziale, die sich Kinder und Jugendliche durch digitale Medien in der Gesellschaft erschließen, betrachtet werden. Denn welche Potenziale realisiert werden können, hängt von den medienerzieherischen Entscheidungen in der Familie ab. Im Beitrag wird für eine beteiligungsorientierte Medienerziehung im kinderrechtlichen Sinne geworben und es werden Leitfragen für die Beteiligung von Heranwachsenden erarbeitet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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