Vielfalt. Musikgeragogik und interkulturelles Musizieren.

Sonst. Personen	Henning, Heike (Hrsg.); Koch, Kai (Hrsg.)
Institution	Lebenslanges Singen und Musizieren - Musikgeragogik (Veranstaltung : 2020 : Online); Interkulturelles Musizieren (Veranstaltung : 2021 : Online)
Titel	Vielfalt. Musikgeragogik und interkulturelles Musizieren.
Quelle	Münster; New York: Waxmann (2022), 363 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4); PDF als Volltext (5) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Innsbrucker Perspektiven zur Musikpädagogik. 6
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2626-6547
ISBN	978-3-8309-4475-1; 978-3-8309-9475-6
DOI	10.25656/01:26087 10.31244/9783830994756
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-260876
Schlagwörter	Interview; Interkulturelle Kommunikation; Selbstkonzept; Lebensalter; Generation; Generationenbeziehung; Deutschland; Erwachsenenbildung; Instrumentalunterricht; Integration; Interview; Islam; Lebensalter; Österreich; Popmusik; Migration; Lebenslanges Lernen; Generation; Musizieren; Rhythmik; Künstlerische Tätigkeit; Interkulturelle Bildung; Inklusion; Chorsingen; Instrumentalunterricht; Musikalische Grunderziehung; Musikpädagogik; Musikunterricht; Musizieren; Popmusik; Singen (Mus); Migration; Islam; Rhythmik; Tanzpädagogik; Erwachsenenbildung; Geragogik; Lebenslanges Lernen; Seniorenheim; Integration; Konferenzschrift; Künstlerische Tätigkeit; Alter Mensch; Konferenzschrift; Deutschland; Österreich
Abstract	Der Band vereint wesentliche musikpädagogische Felder des 21. Jahrhunderts. Er bündelt die Ergebnisse zweier interrationaler musikpädagogischer Symposien und erweitert durch zusätzliche Artikel den Blick auf diese beiden Themenfelder. Im ersten Teil finden sich diverse musikgeragogische Beiträge, die bestehende Veröffentlichungen durch inhaltliche Vertiefung oder Erweiterung und Praxisbeispiele ergänzen. Betrachtet werden z.B. Ziele und Haltungen musikgeragogischer Arbeit, Forschungsergebnisse zum intergenerativen Singen und zum generationenübergreifenden Instrumentalunterricht sowie Praxiseinblicke in generationen- und kulturübergreifende Musikprojekte. Der zweite Teil widmet sich dem interkulturellen Musizieren mit Beiträgen zu Grundlagen interkultureller Musikpädagogik, zu interkulturellen Perspektiven im Musikunterricht, zu interkultureller Chorarbeit und interkultureller musikpädagogischer Praxis in digitalen Formaten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1