Übergang Schule-Ausbildung - Das Nadelöhr ist in der Pandemie noch enger geworden.

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Autor/in	Dohmen, Dieter
Titel	Übergang Schule-Ausbildung - Das Nadelöhr ist in der Pandemie noch enger geworden.
Quelle	In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 70 (2022) 3, S. 359-381Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-1312; 2366-6749
DOI	10.5771/0034-1312-2022-3-359
Schlagwörter	Berufsausbildung; Berufspädagogik; Deutschland; Auswirkung; Entwicklung; Pandemie; Übergang Schule - Beruf; COVID-19; Pandemie; Berufsausbildung; Ausbildungssystem; Berufspädagogik; Duales Ausbildungssystem; Auswirkung; Entwicklung; COVID-19; Deutschland
Abstract	Der Beitrag untersucht die Entwicklungen im beruflichen Ausbildungssystem und analysiert die zu beobachtenden grundlegenden strukturellen Veränderungen. Die Entwicklungen der Corona-Pandemie verstärken die Trends der vergangenen Jahre, die nur durch übergreifende systemische Veränderungen aufgefangen werden können. (DIPF/Orig.). The article examines the developments in the vocational education and training system and analyzes the fundamental structural changes that can be observed. The developments of the Corona pandemic reinforce the previous trends, which can only be by overarching systemic changes. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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