Medien- und Gesundheitskompetenz zusammen denken und fördern. Überlegungen am Beispiel des Projekts Nebolus.

Autor/inn/en	Krah, Verena; Frank, Demian; Dadaczynski, Kevin
Titel	Medien- und Gesundheitskompetenz zusammen denken und fördern. Überlegungen am Beispiel des Projekts Nebolus.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 66 (2022) 1, S. 43-50Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen; Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsangabe
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918
ISBN	9783961345625
Schlagwörter	Digitale Medien; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Gesundheit; Gesundheitserziehung; Lernen; Schule; Medienpädagogik; Projekt; Digitalisierung; Informationsvermittlung; Kooperationspartner; Medienkompetenz; Schule; Lernen; Projekt; Gesundheit; Gesundheitserziehung; Digitalisierung; Gemeinde (Kommune); Kooperationspartner; Informationsvermittlung
Abstract	Nicht zuletzt auch infolge der mit der COVID-19-Pandemie einhergehenden Flut an Informationen ist die Fähigkeit des Suchens, Verstehens, der kritischen Bewertung und Anwendung gesundheitsbezogener Informationen eine zentrale Ressource des gesunden Aufwachsens. Dabei nimmt die Schule als Lehr- und Lernort in der Vermittlung von Gesundheitskompetenz eine wichtige Rolle ein. Im vorliegenden Beitrag wird argumentiert, dass Medien- und Digitalkompetenz eine hohe Passung mit dem Ansatz der Gesundheitskompetenz aufweisen und daher zusammenzudenken sind. Schließlich wird mit Nebolus ein aktuelles Projekt zur Förderung der Gesundheitskompetenz im Schnittfeld von Schule und Kommune eingehend vorgestellt. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1