Philosophische Ethik und Pädagogik.

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Autor/in	Brumlik, Micha
Titel	Philosophische Ethik und Pädagogik.
Quelle	Aus: Berndt, Constanze (Hrsg.); Häcker, Thomas (Hrsg.); Walm, Maik (Hrsg.): Ethik in pädagogischen Beziehungen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2022) S. 57-63 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2520-7; 978-3-7815-5960-8
DOI	10.25656/01:25281 10.35468/5960-04
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-252816
Schlagwörter	Pädagogik; Beziehung; Generationenbeziehung; Disziplin (Ordnung); Ethik; Philosophie; Kant, Immanuel
Abstract	Im Unterschied zur Moral, in der es um strikt Gebotenes geht, geht es der Ethik um die Wünschbarkeit und Verträglichkeit von Lebensformen und Lebensweisen. Der Beitrag thematisiert derlei wünschbare Lebensformen mit Blick auf das komplexe Verhältnis von Kindern, Eltern und Großeltern. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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