Personalentwicklung und die Rolle von Schulleitungen. Impulse zum Zusammenwirken von inneren und äußeren Schulangelegenheiten.

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Autor/inn/en	Rackles, Mark; Reese, Maike
Titel	Personalentwicklung und die Rolle von Schulleitungen. Impulse zum Zusammenwirken von inneren und äußeren Schulangelegenheiten.
Quelle	Berlin: Forum Bildung Digitalisierung (2022), 32 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Deutschland; Schulaufsicht; Schulleitung; Personalentwicklung; Digitalisierung; Empfehlung; Schulträger; Schulaufsicht; Schulträger; Schulleitung; Digitalisierung; Personalentwicklung; Empfehlung; Rahmenbedingung; Deutschland
Abstract	[Das] vorliegende Impulspapier vertieft eine konkrete Fragestellung, die für die schulische Praxis von erheblicher Bedeutung ist: Wie können die Schulleitungen als die zentralen Akteure der Personalentwicklung so unterstützt werden, dass digitale Schulentwicklungsprozesse gelingen? Auch wenn Personalentwicklung nur eine Dimension der Schulentwicklung darstellt und Schnittstellen zu den anderen vier Dimensionen Unterrichts-, Organisations-, Technologie- und Kooperationsentwicklung existieren, so liegt der Fokus dieses Impulspapiers im Sinne eines konkreten Erkenntnisgewinns auf der schulischen Personalentwicklung. (Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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