Heterogenität und Inklusion in der gymansialen Oberstufe - eine Skizze.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lau, Ramona
Titel	Heterogenität und Inklusion in der gymansialen Oberstufe - eine Skizze.
Quelle	Aus: Stöffler, Friedemann (Hrsg.); Fechner, Rainer (Hrsg.); Droste, Jörg (Hrsg.); Gembach-Röntgen, Inge (Hrsg.); Grieben, Martin (Hrsg.); Lehmann, Anja (Hrsg.); Prühs, Christine (Hrsg.); Thoma, Markus (Hrsg.): Die flexible Oberstufe : Wie Schulen Freiräume schaffen und nutzen können. 1. Auflage. Weinheim; Basel: Beltz (2021) S. 129-133 PDF als Volltext (1) Link als defekt melden Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-407-63239-5; 978-3-407-63240-1
Schlagwörter	Heterogenität; Oberstufe; Inklusion; Schule; Bildungsforschung
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2022-07

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