Fördern. Chancen und Herausforderungen eines facettenreichen Anspruchs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Carl, Franziska; Roggatz, Christine
Titel	Fördern. Chancen und Herausforderungen eines facettenreichen Anspruchs.
Quelle	In: Hamburg macht Schule, (2014) 2, S. 6-9 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1) Link als defekt melden Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0935-9850
Schlagwörter	Förderkonzept; Schule; Sitzen bleiben; Schulentwicklung; Unterricht; Didaktik;
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2022-04

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