Vielfältige Wege biologiedidaktischer Forschung. Vom Lernort Natur über Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung zur Lehrerprofessionalisierung. Festschrift für Prof. Dr. Jürgen Mayer.

Sonst. Personen	Meier, Monique (Hrsg.); Wulff, Claudia (Hrsg.); Ziepprecht, Kathrin (Hrsg.); Mayer, Jürgen (gefeierte Person)
Titel	Vielfältige Wege biologiedidaktischer Forschung. Vom Lernort Natur über Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung zur Lehrerprofessionalisierung. Festschrift für Prof. Dr. Jürgen Mayer.
Quelle	Münster; New York: Waxmann (2021), 265 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8309-4118-8; 978-3-8309-4118-7; 978-3-8309-9118-2
DOI	10.31244/9783830991182
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-228039
Schlagwörter	Forschung; Umweltbildung; Handlungskompetenz; Kognitionspsychologie; Kompetenzmessung; Metakognition; Biologieunterricht; Deutschland; Festschrift; Forschung; Hochschuldidaktik; Lehrer; Natur; Naturwissenschaften; Professionalisierung; Fachdidaktik; Handlungskompetenz; Metakognition; Naturwissenschaftliche Bildung; Wissenschaftliches Denken; Lehrer; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Erkenntnisprozess; Forschendes Lernen; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Natur; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftliche Bildung; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Professionalisierung; Wissenschaftsverständnis; Hochschuldidaktik; Wissenschaftliches Denken; Festschrift; Naturerfahrung; Deutschland
Abstract	Die Didaktik der Biologie als Forschungswissenschaft hat sich in den letzten Jahrzehnten entscheidend entwickelt. Einer der renommiertesten Vertreter dieser Entwicklung ist Prof. Dr. Jürgen Mayer. Durch die Vielfalt seiner Forschungsgebiete und die persönliche Betreuung zahlreicher Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler, die inzwischen auf vielen Professuren in Deutschland und im europäischen Ausland wirken, hat er die Forschungslandschaft der modernen Fachdidaktik geprägt. Dieses Buch hat ein doppeltes Ziel: Es gibt als Festschrift zum Ruhestand von Prof. Dr. Jürgen Mayer einen Überblick über seinen inhaltlichen und forschungsbasierten Werdegang und zeigt gleichzeitig die große Vielfalt der aktuellen Biologiedidaktik. Als Dank an eine eindrucksvolle Persönlichkeit in der didaktischen Forschung ist es gleichzeitig ein Plädoyer für diesen lebendigen naturwissenschaftlichen Arbeitsbereich. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4