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Autor/inMiddendorf, William
TitelCorona, die Frage nach der Bildungsgerechtigkeit und eine erste Antwort aus schulischer Sicht.
Paralleltitel: Corona, the question of educational equity and a first answer from a school perspective.
Quelle(2021), 6 S.
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monographie
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-221195
SchlagwörterLernen; Schule; Chancengleichheit; Gerechtigkeit; Bildung; Schüler; COVID-19; Pandemie; Schulschließung; Fernunterricht; Deutschland
AbstractAngesichts der mit dem coronabedingten Distanzunterricht verbundenen Lernnachteile von Schülerinnen und Schülern stellt sich die Frage nach der Bildungsgerechtigkeit, auch und besonders im Vergleich mit früheren und künftigen Schülergenerationen. Der Aufsatz thematisiert diese Aspekte und stellt die Frage nach den konkreten schulischen Möglichkeiten, um einen Beitrag zum Chancenausgleich und damit zu mehr Bildungsgerechtigkeit zu skizzieren. (Autor)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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