Schule und Corona. Ein Überblick über Forschungsaktivitäten an Hand von Projektsteckbriefen.

Autor/inn/en	Fickermann, Detlef; Edelstein, Benjamin
Titel	Schule und Corona. Ein Überblick über Forschungsaktivitäten an Hand von Projektsteckbriefen. Paralleltitel: Schooling and Corona. An overview of research activities on the basis of project profiles.
Quelle	Aus: Fickermann, Detlef (Hrsg.); Edelstein, Benjamin (Hrsg.): Schule während der Corona-Pandemie. Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld. Münster; New York: Waxmann (2021) S. 103-212 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Die Deutsche Schule. Beiheft. 17
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-4331-0; 978-3-8309-9331-5
DOI	10.31244/9783830993315.05
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-215169
Schlagwörter	Bildungsforschung; Erhebung; Deutschland; Fernunterricht; Österreich; Schule; Schweiz; Unterricht; Bildungsforschung; Forschungsprojekt; Schulorganisation; Zugang; Schulforschung; Pandemie; Schule; Schulforschung; Schulschließung; Schulorganisation; Unterricht; Pandemie; Fernunterricht; Forschungsdaten; Zugang; Übersicht; Forschungsdaten; Forschungsdokumentation; Forschungsprojekt; Deutschland; Schweiz; Österreich
Abstract	Die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Organisation von Schule und Unterricht haben zu einer großen Anzahl von Forschungsaktivitäten rund um den einsetzenden "Fernunterricht" geführt. Der vorliegende Beitrag dokumentiert an Hand von Steckbriefen 84 Forschungsprojekte und Erhebungen, die seit Beginn der Pandemie auf den Weg gebracht worden sind. Auf einige deskriptive Auswertungen, die einen Überblick über zentrale Rahmendaten der von uns erfassten Projekte und Erhebungen geben, folgen ergänzende Hinweise auf Erhebungen von Lehrer*innenverbänden, Elternvereinigungen und sonstigen Organisationen. Der Beitrag schließt mit einem Blick auf Desiderate und Anregungen für mögliche Initiativen und Aktivitäten zur Forschungsförderung. (DIPF/Orig.). The impacts of the Corona pandemic on the organization of schools and teaching have induced a great number of research activities with regard to the introduction of "distance learning." On the basis of project profiles, this article documents 84 research projects and surveys initiated since the beginning of the pandemic. Subsequent to some descriptive evaluations giving an overview of central framework data on the projects and surveys we have collected, we provide supplementary information on surveys by teachers' and parents' associations and by further organizations. Finally, the contribution takes a look at desiderata and suggestions for possible research funding initiatives and activities. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3