16. Kinder- und Jugendbericht. Förderung demokratischer Bildung im Kindes- und Jugendalter. Bericht über die Lage junger Menschen und die Bestrebungen und Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe und Stellungnahme der Bundesregierung.

Institution	Deutschland / Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
Titel	16. Kinder- und Jugendbericht. Förderung demokratischer Bildung im Kindes- und Jugendalter. Bericht über die Lage junger Menschen und die Bestrebungen und Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe und Stellungnahme der Bundesregierung.
Quelle	Berlin: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (2020), 669 S. PDF als Volltext Link als defekt melden Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben, Abbildungen, Tabellen, Anhang
Zusatzinformation	Zusatzmaterial des Verlags
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Jugend; Kindheit; Junger Erwachsener; Jugendpolitik; Jugendarbeit; Kinder- und Jugendhilfe; Kinder- und Jugendbericht; Demokratische Bildung; Politische Bildung; Teilhabe; Digitale Medien; Familie; Kindertagesbetreuung; Schule; Berufliche Bildung; Hochschule; Empfehlung; Stellungnahme; Deutschland;
Abstract	Der 16. Kinder- und Jugendbericht richtet die Aufmerksamkeit auf die Förderung demokratischer Bildung im Kindes- und Jugendalter. Damit macht die Bundesregierung deutlich, dass sie eine besondere Verantwortung von Politik, Fachpraxis und Gesellschaft sieht, alle jungen Menschen bei ihrer politischen Selbstpositionierung zu unterstützen und ihre Entwicklung zu gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten zu fördern. Von einer unabhängigen Sachverständigenkommission wurde erbeten, das Feld der demokratischen Bildung im Kindes- und Jugendalter (bis 27 Jahre) forschungsbasiert zu beschreiben und zu strukturieren. Dabei sollten soziale Veränderungen besonders berücksichtigt werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	Neueintrag 2020-12