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Autor/inBörrnert, Rene
TitelSönke Ahrens: Bildung, Naturwissenschaft und Technik. Zur bildungstheoretischen Bedeutung der neueren Wissenschafts- und Technikforschung. Münster: Waxmann 2005 (112 S.) [Rezension].
QuelleIn: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 4 (2005) 4Infoseite zur Zeitschrift
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1613-0677
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-198838
SchlagwörterBildung; Bildungstheorie; Forschung; Alltag; Bildung; Experiment; Forschung; Naturwissenschaften; Rezension; Technik; Bildungstheorie; Wissenschaftsforschung; Labor; Experiment; Naturwissenschaften; Technikforschung; Wissenschaftsforschung; Alltag; Rezension; Technik
AbstractRezension von: Sönke Ahrens: Bildung, Naturwissenschaft und Technik. Zur bildungstheoretischen Bedeutung der neueren Wissenschafts- und Technikforschung. Münster: Waxmann 2005 (112 S.; ISBN 3-8309-1482-2; 14,90 EUR).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2021/1
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