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AutorHinz, Renate
TitelReiner Lehberger / Uwe Sandfuchs (Hrsg.): Schüler fallen auf. Heterogene Lerngruppen in Schule und Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008 (304 S.) [Rezension].
QuelleIn: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 7 (2008) 4
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1613-0677
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-196132
SchlagwörterRezension; Empirische Forschung; Chancengleichheit; Gewalt; Hochbegabung; Unaufmerksamkeit; Diagnostik; Kultureinfluss; Junge; Familie; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Förderung; Schule; Schulverweigerung; Hyperaktivität; Mobbing; Verhaltensauffälligkeit; Schulerfolg; Schülerleistung; Schüler-Schüler-Beziehung; Lernbedingungen; Lernvoraussetzungen; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Lerngruppe; Leseförderung; Migrationshintergrund; Heterogenität; Integration; Mädchen; Deutschland
AbstractRezension von: Reiner Lehberger / Uwe Sandfuchs (Hrsg.): Schüler fallen auf. Heterogene Lerngruppen in Schule und Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008 (304 S.; ISBN 978-3-7815-1599-4; 19,80 EUR).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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