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AutorenWachs, Sebastian; Schubarth, Wilfried; Bilz, Ludwig
TitelHate Speech als Schulproblem? Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf ein aktuelles Phänomen.
QuelleAus: van Ackeren, Isabell (Hrsg.); Bremer, Helmut (Hrsg.); Kessl, Fabian (Hrsg.); Koller, Hans Christoph (Hrsg.); Pfaff, Nicolle (Hrsg.); Rotter, Caroline (Hrsg.); Klein, Dominique (Hrsg.); Salaschek, Ulrich (Hrsg.): Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2020) S. 223-236
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ReiheSchriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8474-1553-4; 978-3-8474-2385-0
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-192443
SchlagwörterHass; Soziale Medien; Beleidigung; Öffentliche Kommunikation; Diskriminierung; Mobbing; Begriffsbestimmung; Interdisziplinarität; Verbreitung; Jugendlicher; Herausforderung; Relevanz; Schulpädagogik; Lehrerbildung; Professionalisierung; Erziehungsauftrag; Theorie; Schlussfolgerung
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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