"Allgemeinbildender" Unterricht in der Berufsschule

Autor/in	Kutscha, Guenter
Titel	"Allgemeinbildender" Unterricht in der Berufsschule - verwaltete Krise. Paralleltitel: "General education" in vocational schools - on the management of a crisis.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 28 (1982) 1, S. 55-72Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-141967
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Allgemeinbildung; Allgemeinbildung; Berufspädagogik; Berufsschule; Bildung; Bildungspolitik; Politische Bildung; Berufsbildung; Bildungstheorie; Bildungspolitik; Allgemein bildender Unterricht; Unterrichtsausfall; Sekundarstufe II; Allgemein bildender Unterricht; Fächerkanon; Politische Bildung; Berufsbildung; Berufspädagogik; Berufsschule; Fortbildungsschulwesen
Abstract	Der Verfasser erörtert die Stellung der sog. allgemeinbildenden Fächer in der Berufsschule. Legitimation, Struktur und Funktion dieser Fächer werden unter dem Gesichtspunkt der pädagogischen Qualität allgemeiner Bildung geprüft. Die Ergebnisse legen nahe, daß es nicht nur bildungstheoretisch unbegründbar ist, die allgemeine Bildung inhaltlich von der beruflichen trennen und in eigenen Fächern sichern zu wollen, sondern daß dieses Konzept auch empirisch vollkommen gescheitert sei. An Stelle der tendenziellen Rückwendung der Berufsschule zur allgemeinen Fortbildungsschule, wie sie in den letzten zwei Jahrzehnten von den Kultusverwaltungen gefördert wurde, erinnert der Verfasser an pädagogische Perspektiven der menschlichen Bildung durch Berufsqualifikation. Diese Perspektiven setzt er von der mittelstandspolitischen Orientierung der älteren Berufsbildungstheorie ab, um den Bezug auf die Bedingungen der wissenschaftlich-technischen Zivilisation und der demokratischen Ordnungsstrukturen zu ermöglichen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)