Der englische Grammatikunterricht an der bayerischen Volks-/Haupt- und heutigen Mittelschule (1945-2018). 1. Auflage.

Autor/in	Müller, Hannes Florian
Titel	Der englische Grammatikunterricht an der bayerischen Volks-/Haupt- und heutigen Mittelschule (1945-2018). 1. Auflage.
Quelle	Münster; New York: Waxmann (2019), 396 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Diss., Ludwig-Maximilians-Universität, 2019.
Reihe	Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung. 40
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8309-4079-1; 978-3-8309-9079-6
Schlagwörter	Bildungsforschung; Historische Bildungsforschung; Bayern; Englisch; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Grammatik; Schulbuch; Analyse; Bildungsforschung; Fachdidaktik; München; Schulbuchforschung; Mittelschule; Historische Bildungsforschung; Mittelschule; Methodik; Lehrplanvergleich; Schulbuch; Schulbuchforschung; Fachdidaktik; Grammatik; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Englischunterricht; Geschichte (Histor); Analyse; Bayern; München
Abstract	Im Mittelpunkt dieser Studie steht die historische Entwicklung des englischen Grammatikunterrichts in der bayerischen Volks-/Haupt- und heutigen Mittelschule ab 1945. Dieser Schultyp ist in den letzten Jahrzehnten von der fremdsprachendidaktischen Forschung sehr vernachlässigt worden. Eine Vielzahl von unterschiedlichen Dokumenten und Quellen, z.B. Lehrpläne, Curricula, Schulbücher, workbooks, Lehrerhandbücher und Abschlussprüfungen, bildet die Grundlage für die Analysen. Die Ergebnisse zeigen, dass der englische Grammatikunterricht maßgeblich von den jeweils herrschenden methodisch-didaktischen Konzepten und von unterschiedlichen Zielsetzungen beeinflusst wurde. Auf dieser Basis werden mögliche Perspektiven für zukünftige Weiterentwicklungen aufgezeigt. (Autor).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/3