IQB-Ländervergleich 2011. Zusammenfassung und Einordnung der Befunde.

Autor/inn/en	Stanat, Petra; Pant, Hans Anand; Richter, Dirk; Böhme, Katrin
Titel	IQB-Ländervergleich 2011. Zusammenfassung und Einordnung der Befunde.
Quelle	Aus: Stanat, Petra (Hrsg.); Pant, Hans Anand (Hrsg.); Böhme, Katrin (Hrsg.); Richter, Dirk (Hrsg.): Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Mathematik. Ergebnisse des IQB-Ländervergleichs 2011. Münster u.a.: Waxmann (2012) S. 291-300 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-2777-8; 978-3-8309-7777-3
Schlagwörter	Bildungsforschung; Ländervergleich; Deutschunterricht; Mathematikunterricht
Abstract	[In diesem Kapitel] sollen die Ergebnisse der [...] Analysen [aus den vorherigen Kapiteln] knapp zusammengefasst werden. Dabei wird nicht auf die genauen Befundmuster für die einzelnen Länder eingegangen, sondern es werden zentrale Tendenzen skizziert und besondere Herausforderungen hervorgehoben. In Bezug auf das Fach Mathematik beschränken sich die Ausführungen auf die Ergebnisse für die globale mathematische Kompetenz. Abschließend folgt eine Einordnung der Befunde in Bezug auf Ergebnisse früherer Ländervergleichsstudien, die im Primarbereich (IGLU-E 2006) und in der Sekundarstufe I (Ländervergleich 2009) durchgeführt worden sind. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2021/2