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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKesselhut, Kaja; Krinninger, Dominik
TitelDer Übergang als Kritische Phase.
Fallbeispiele aus einem Forschungsprojekt zur familialen Bearbeitung des Übergangs in die Grundschule.
QuelleAus: Correll, Lena (Hrsg.); Lepperhoff, Julia (Hrsg.): Teilhabe durch frühe Bildung. Strategien in Familienbildung und Kindertageseinrichtungen. 1. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa (2019) S. 114-127
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ReiheStrategien in Familienbildung und Kindertageseinrichtungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-7799-3876-7; 978-3-7799-5000-4
SchlagwörterEthnographie; Übergang; Kindheitsforschung; Frühpädagogik; Bildungsforschung
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2020-10
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