Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Ruhloff, Jörg |
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Titel | Über Sinn und Unsinn fächerverbindenden Unterrichts und fächerübergreifender Themen. Teil 2. |
Quelle | Aus: Skepsis und Widerstreit. Neue Beiträge zur skeptisch-transzendentalkritischen Pädagogik. 1. Aufl. Sankt Augustin: Academia-Verl. (1993) S. 143-159 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-88345-680-2 |
Schlagwörter | Pädagogik; Sinn; Kritik; Pädagogik; Skepsis; Transzendenz; Unterricht; Sinn; Unterrichtsstunde; Unterrichtsstunde; Unterricht; Skepsis; Transzendenz; Kritik |
Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
Update | 2021/1 |