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AutorenBach, Alexandra; Rexing, Volker; Korth, Susanne; Lange, Christina
TitelPotenziale digitaler Medien. Inklusive Lernumgebungen in Überbetrieblichen Berufsbildungsstätten der Bauwirtschaft.
QuelleAus: Kuhlmeier, Werner (Hrsg.); Meyser, Johannes (Hrsg.); Schweder, Marcel (Hrsg.): Bezugspunkte beruflicher Bildung - Tradition, Innovation, Transformation. Ergebnisse der Fachtagung Bau, Holz, Farbe und Raumgestaltung 2019. Norderstedt: PubliQation (2019) S. 164-181
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-7458-7009-1
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-182278
SchlagwörterInklusion; Heterogenität; Fachdidaktik; Bautechnik; Digitalisierung; Differenzierung; Berufsbildung; Individualisierung; Überbetriebliche Ausbildungsstätte; Lernumgebung; Behinderter; Bauwirtschaft; Behinderung; Sonderpädagogik; Medieneinsatz; Berufspädagogik; Deutschland
AbstractDer Beitrag fokussiert die Entwicklung inklusive Lernumgebungen an überbetrieblichen Berufsbildungsstätten der Bauwirtschaft im Projekt mein Beruf Bau vor dem Hintergrund des Stands der Forschung zur Inklusion mithilfe digitaler Medien in der gewerblich-technischen Berufsbildung.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
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