Veränderte Kindheit und Jugend - Perspektiven des Lehrens und Lernens im Musikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Jank, Werner
Titel	Veränderte Kindheit und Jugend - Perspektiven des Lehrens und Lernens im Musikunterricht.
Quelle	Aus: Börs, Peter (Hrsg.); Schütz, Volker (Hrsg.): Musikunterricht heute. Beiträge zur Praxis und Theorie. 3. Oldershausen: Lugert (1999) S. 113-130 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Musikunterricht heute. 3; AFS-Jahrbuch. 1999
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89760-118-4
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-181885
Schlagwörter	Kinder- und Jugendforschung; Kindheit; Familiensituation; Familienstruktur; Lehrer; Schüler; Didaktik; Musikpädagogik; Musikunterricht; Belastung; Jugendlicher
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2

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