Zur Zukunft eines Studiums der Erwachsenenbildung.

Autor/in	Tietgens, Hans
Titel	Zur Zukunft eines Studiums der Erwachsenenbildung. Paralleltitel: Prospects of a separate course of studies in adult education.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 31 (1985) 5, S. 597-612Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-143619
Schlagwörter	Lehrer; Arbeitslosigkeit; Berufspraxis; Berufsproblem; Berufssituation; Professionalisierung; Diplom; Studiengang; Erwachsenenbildung; Theorie; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Forschungsmethode: deskriptiv; theoretisch. Die Veroeffentlichung enthaelt quantitative Daten. "Seit 1970 gibt es im Rahmen des Diplomstudiengangs Paedagogik die Studienrichtung Erwachsenenbildung. Von Anfang an stand dieses Konzept eines grundstaendigen Studiums fuer eine Taetigkeit in der Erwachsenenbildung unter Kritik. In juengster Zeit erscheint sein Wert mit dem Auftreten eines neuen Typs freier Mitarbeiter erst recht in Frage gestellt. Die Diskussion um arbeitslose Lehrer wirkt in die gleiche Richtung. Demgegenueber wird dargestellt, warum der Studiengang weiterhin seine Bedeutung behaelt und wie er fundiert werden kann. Dabei wird insbesondere auf das Verhaeltnis von Theorie und Praxis und auf die notwendig erachteten inhaltlichen Schwerpunkte eingegangen." (Autorenreferat)
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1995_(CD)