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AutorHerbstreit, Mareike
TitelOpen Educational Resources (OER). Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes in Hochschulen.
QuelleAus: Robra-Bissantz,Susanne, (Hrsg.); Bott, Oliver J. (Hrsg.); Kleinefeld, Norbert (Hrsg.); Neu, Kevin (Hrsg.); Zickwolf, Katharina (Hrsg.): Teaching Trends 2018. Die Präsenzhochschule und die digitale Transformation. Münster; New York: Waxmann (2019) S. 166-174
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ReiheDigitale Medien in der Hochschullehre. 7
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8309-4012-8 ; 978-3-8309-9012-3
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-179352
SchlagwörterVerbundprojekt; Medieneinsatz; Open Educational Resources; Hochschullehre; Schule; Bildung; Gerechtigkeit; Urheberrecht; Lehrender; Nutzer; Nutzung; Lizenz; Lehrmaterial; Didaktischer Ansatz
AbstractIm Folgenden wird der Einsatz von Open Educational Resources (OER) in der Lehre, insbesondere jener in Hochschulen, dargestellt. Die Autorin berichtet in dem Beitrag über die Arbeit in dem Verbundprojekt „Moin“ und den dort gemachten Erfahrungen. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
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