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Sonst. PersonenBrüsemeister, Thomas (Hrsg.); Eubel, Klaus-Dieter (Hrsg.)
TitelZur Modernisierung der Schule - Leitideen - Konzepte - Akteure. Ein Überblick.
QuelleBielefeld: transcript (2003), 426 S.
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ReihePädagogik
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monographie
ISBN3-89942-120-5
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-178573
SchlagwörterModernisierung; Schulsystem; Schulreform; Bildung; PISA-Studie; TIMSS (Third International Mathematics and Science Study); Bildungsforschung; Pädagogik; Soziologie; Schulkultur; Schulautonomie; Marktorientierung; Großbritannien; USA; Bildungspolitik; Wertesystem; Chancengleichheit; Schulqualität; Qualitätsmanagement; Qualitätssicherung; Organisationsentwicklung; Schulentwicklung; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtsgestaltung; Akteur; Schulleitung; Lehrpersonal; Innovationsbereitschaft; Innovation; Eltern; Schüler; Effekt; Fallbeispiel; Niederlande; Deutschland
AbstractWie die PISA-Studie in aller Schärfe gezeigt hat, ist die Modernisierung der Schule ein zentrales Anliegen unserer Gesellschaft. Doch wie ist diese Modernisierung nachhaltig möglich? Mehr als dreißig führende europäische Schul- und Bildungsexperten kommen in diesem Band zu Wort und bieten mit ausgewählten Grundlagentexten die Basis für eine sachlich fundierte Auseinandersetzung mit dieser hochkomplexen Thematik. Aufgrund der Prominenz vieler Beiträge und der interdisziplinären Moderation durch die beiden Herausgeber will der Band einen breiten und zugleich gegliederten Zugang zur aktuellen Schulmodernisierung liefern: eine „Pflichtlektüre“ für alle Pädagogen und Lehramtsstudenten sowie alle an aktuellen bildungspolitischen Fragen Interessierten. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
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