Soziale Welten der Erwachsenenbildung - Eine professionstheoretische Verortung. [1. Auflage].

Autor/in	Steiner, Petra H.
Titel	Soziale Welten der Erwachsenenbildung - Eine professionstheoretische Verortung. [1. Auflage].
Quelle	Bielefeld: transcript (2018), 257 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4); PDF als Volltext kostenfreie Datei (5); PDF als Volltext kostenfreie Datei (6) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Wien, Univ., Diss., 2016.
Reihe	Pädagogik
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-8376-4328-2; 978-3-8394-4328-6
DOI	10.14361/9783839443286
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-178525 urn:nbn:de:0168-ssoar-88601-5
Schlagwörter	Bildungssoziologie; Erwachsenenbildung; Professionalisierung; Selbstverständnis; Berufsbild; Weiterbildung; Professionalisierung; Berufsbild; Forschungsstand; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Profession; Selbstverständnis; Studie; Lehrpersonal; Studie
Abstract	Diese theoretische Verortung von Erwachsenenbildner_innen erlaubt es, die Profession mit ihren pluralen Strukturen und Vernetzungen sowie ihrer offenen und nicht strukturierten Qualifizierung zu fassen. Dafür werden bisherige Beiträge zur Professionalisierung der Erwachsenenbildung in einer Zusammenschau analysiert sowie ein neues Professionskonzept vorgelegt. Die beiden entwickelten Beschreibungsmodelle "Professionsspezifische Subkulturen" und "Soziale Welten in Arenen" ermöglichen es zudem, die Profession der Erwachsenenbildner_innen sowohl in ihrer Diversität als auch in ihrer bereits jetzt bestehenden Homogenität und Kohäsion zu erfassen. Die Studie liefert damit neue Ansatzpunkte für die wissenschaftliche und praktische Umsetzung von Professionalisierung. (DIPF/Orig.). Learning your whole life: This volume provides a profound insight into the developments and contributions to the professionalization of adult education. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/1