Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Busch, Matthias |
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Titel | Eigenverantwortlich lernen in Projekten. |
Quelle | In: Mateneen : Praxishefte Demokratische Schulkultur, (2019) 3, S. 29-34
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2658-9613; 2658-9656 |
ISBN | 978-2-9199526-8-7 |
DOI | 10.25353/ubtr-made-1d19-8136 |
URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-177425 |
Schlagwörter | Demokratische Bildung; Schule; Schülermitwirkung; Schulkultur; Projektmethode; Mitgestaltung; Projekt; Demokratie; Partizipation; Eigenverantwortung |
Abstract | Das Lernen in Projekten bietet Schüler*innen wie kaum eine andere Unterrichtsform die Möglichkeit, an der Unterrichtsgestaltung selbstbestimmt zu partizipieren. Lernende üben sich dabei nicht nur in eigenverantwortlichem Handeln, sondern können auch selbst gesellschaftlich aktiv werden. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2020/1 |