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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorHörmann, Stefan
TitelMusikpädagogisches Hochschulpersonal gesucht – Stellenausschreibungen unter terminologischer und fachstruktureller Lupe.
QuelleAus: Puffer, Gabriele (Hrsg.); Becker, Andreas (Hrsg.); Körndle, Franz (Hrsg.); Sprau, Kilian (Hrsg.): Musik - Pädagogik - Professionalität. Festschrift für Bernhard Hofmann zum 60. Geburtstag. 1. Auflage. Innsbruck, Esslingen, Bern-Belp: Helbling (2019) S. 137-159    Verfügbarkeit 
BeigabenAnhang
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-99069-015-4
SchlagwörterMusikpädagogik; Systematisierung; Fachsprache; Stellenanzeige; Anforderungsprofil; Professor; Professorin; Begriffsbestimmung; Hochschullehrer; Musikerziehung; Bildungsphilosophie; Hochschulwesen; Fachdidaktik
AbstractKlare Begrifflichkeiten sind eine unabdingbare Voraussetzung für eine fruchtbare fachliche Kommunikation. 2016 wurde ein "Bamberger Fachstrukturmodell" der Musikpädagogik vorgestellt, das auf einer kritischen Analyse unterschiedlicher Musikpädagogik- und Musikdidaktik-Begriffsfassungen sowie fachlicher Strukturierungsansätze basiert. Der vorliegende Beitrag möchte mit der formal-begrifflichen Analyse entsprechender Stellenausschreibungen zu einer weiteren Differenzierung vorhandener fachterminologischer und fachstruktureller Forschungserkenntnisse mit dem Ziel einer Überprüfung und ggf. Absicherung des Bamberger Fachstrukturmodells gelangen. Nach einer Charakterisierung des Quellenkorpus (73 deutschsprachige Stellenanzeigen für musikpädagogisches Hochschulpersonal) werden zunächst fachspezifische Stellenangebote unter inhaltlichem Fokus betrachtet. Im Anschluss wird die Begriffsverwendung in den Stellenanzeigen genauer analysiert.
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2019-11
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