Der BMBF-Forschungsschwerpunkt zu "Jedem Kind ein Instrument" in Nordrhein-Westfalen und Hamburg.

Titel	Der BMBF-Forschungsschwerpunkt zu "Jedem Kind ein Instrument" in Nordrhein-Westfalen und Hamburg.
Quelle	Aus: Knolle, Niels (Hrsg.): Evaluationsforschung in der Musikpädagogik. Essen: Die Blaue Eule (2010) S. 275-304 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Musikpädagogische Forschung. 31
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89924-300-0
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-173129
Schlagwörter	Datenerhebung; Interdisziplinäre Forschung; Kognitive Entwicklung; Deutschland; Instrumentalunterricht; Interdisziplinäre Forschung; Kooperation; Musikhören; Kognitive Entwicklung; Forschungsprojekt; Datenerhebung; Instrumentalspiel; Primarbereich; Instrumentalspiel; Instrumentalunterricht; Klassenmusizieren; Musikalische Grunderziehung; Musikalische Wahrnehmung; Musikhören; Musikpädagogik; Forschungsschwerpunkt; Kooperation; Überblick; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	Der Autorenverband stellt den Forschungsschwerpunkt "Jedem Kind ein Instrument" vor, in dessen Kontext das BMBF sieben größere Forschungsvorhaben fördert. Diese bestehen aus insgesamt 14 Einzelprojekten, die in größtenteils interdisziplinären und universitätsübergreifenden Verbünden zusammenarbeiten. Beteiligt sind über 25 Wissenschaftler aus unterschiedlichen Disziplinen wie der Musikpädagogik, der systematischen Musikwissenschaft, der Musikpsychologie, den Neurowissenschaften und der Erziehungswissenschaft. (DIPF/Orig./Ban).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4