Tippen, Wischen, Schieben - digitale Medien in der inklusiven Grundschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Henrichwark, Claudia
Titel	Tippen, Wischen, Schieben - digitale Medien in der inklusiven Grundschule.
Quelle	Aus: Auf dem Weg zur inklusiven Grundschule - Ideen und Materialien für Lehrkräfte. Stuttgart: Raabe (2018) Teil 2, C.38, 18 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	2191-8503
ISBN	978-3-8183-0569-7
Schlagwörter	Pädagogik vom Kinde aus; Digitale Medien; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienerziehung; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpädagogik; Grundschule; Didaktik; Unterricht; Inklusion; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/1

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