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AutorBinder, Ulrich
TitelThe category of gender from the theoretical perspective of equity.
QuelleIn: The new educational review, 49 (2017) 3, S. 154-166
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BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1732-6729
SchlagwörterBildung; Gender; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Erziehungswissenschaft
AbstractThe question addressed in this paper asks what is to be learned with respect to the issue of gender ratio when pedagogical and political philosophical analyses apply principles of equity. (Orig.).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2019-11
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