Professionalisierungsprozesse und Geschlecht. Zur Einleitung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Gillessen, Jens; Keil, Johannes; Pasternack, Peer
Titel	Professionalisierungsprozesse und Geschlecht. Zur Einleitung.
Quelle	In: Die Hochschule, 22 (2013) 1, S. 6-18 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-9671
ISBN	978-3-937573-36-6
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-162721
Schlagwörter	Chancengleichheit; Gender Mainstreaming; Geschlechterbeziehung; Berufschance; Professionalisierung; Berufsbild; Sozialer Beruf; Studienangebot; Akademisierung; Tätigkeitsfeld; Deutschland
Abstract	Der Beitrag führt in das Heftthema ein und stellt die einzelnen Beiträge des Schwerpunktes kurz vor. Die Konzeption des Themenschwerpunkts geht auf einen Workshop zurück, der am 18.1.2013 im Rahmen des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Projekts "Frühpädagogische Professionalisierung in Genderperspektive (ProPos)" in Lutherstadt Wittenberg durch das Institut für Hochschulforschung (HoF) ausgerichtet worden ist. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2014/3

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