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Sonst. PersonenSchrittesser, Ilse (Hrsg.)
TitelBegabungsförderung Revisited. Begabungsförderung als Kinderrecht im Kontext von Diversität.
QuelleBad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2019), 258 S.
PDF als Volltext  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monographie
ISBN978-3-7815-2284-8
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-165885
SchlagwörterBegabtenförderung; Kind; Gerechtigkeit; Recht; Vielfalt; Schule; Heterogenität; Begriffsbestimmung; Begabung; Unterrichtsanalyse; Lernprozess; Partizipation; Lehrer-Schüler-Interaktion; Integrative Beschulung; Einstellung (Psy); Lehrer; Unterrichtsstörung; Interaktionsanalyse; Unterrichtserfolg; Mobbing; Lehrerbildung; Forschungsprojekt; Interview; Fallbeispiel; Videoaufzeichnung; Dokumentarische Methode; Österreich
AbstractDie Rede von Begabungsförderung hat wieder Konjunktur. Aber wie ist es tatsächlich und vor dem Hintergrund einer durch Globalisierung, Migration und Individualisierungsprozesse zunehmend diverser werdenden Schüler*innenpopulation mit Begabungsförderung bestellt? Was passiert dazu im Klassenzimmer? Im vorliegenden Band wird auf Basis der im Zuge eines Schulforschungsprojekts erhobenen Daten dieser Frage unter der Perspektive der Kinderrechte nachgegangen. Kritisch wird beleuchtet, ob das herkömmliche Verständnis von Begabung unter dieser Perspektive noch haltbar ist und welche Konsequenzen sich daraus für Unterricht und Schule und letztlich auch für die Lehrer*innenbildung ergeben. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
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