Selbstsorgendes Lernen in Hochschule und wissenschaftliche Weiterbildung.

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Autor	Klingovsky, Ulla
Titel	Selbstsorgendes Lernen in Hochschule und wissenschaftliche Weiterbildung.
Quelle	In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, (2017) 2, S. 10-17 PDF als Volltext Link als defekt melden Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-5859
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-165935
Schlagwörter	Lernen; Wissenschaftliche Weiterbildung; Hochschulbildung; Wissen; Lernort; Theorie; Foucault, Michel
Abstract	In diesem Beitrag wird vor dem Hintergrund einer zunehmenden Trivialisierung des Sprechens über das Lernen eine Auseinandersetzung über die theoretische Fundierung des Lernens in der wissenschaftlichen Weiterbildung angeregt. Über historische und bildungstheoretische Verweise wird ein Zusammenhang zwischen Lernen und wissenschaftlicher Erkenntnis her- und als Fundament selbstsorgender Lernprozesse vorgestellt. Schließlich werden einige Konsequenzen für die professionelle Vermittlungsarbeit skizziert. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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