Mobiles, ortsbezogenes Lernen in der Ernährungs- und Verbraucherbildung.

Autor/inn/en	Müller, Heike; Bartsch, Silke; Eisenhardt, Manuela; Oppermann, Leif; Schaal, Steffen
Titel	Mobiles, ortsbezogenes Lernen in der Ernährungs- und Verbraucherbildung.
Quelle	In: Haushalt in Bildung & Forschung, 6 (2017) 2, S. 78-90 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-8806; 2196-1662
DOI	10.3224/hibifo.v6i2.07
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-191554
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Kompetenzerwerb; Digitale Medien; Baden-Württemberg; Deutschland; Karlsruhe; Lernen; Lernort; Ludwigsburg; Mobilität; Unterricht; Württemberg; Baden; Didaktik; Projekt; Ernährungserziehung; Lernen; Didaktik; Lernort; Außerschulischer Lernort; Unterricht; Projekt; Ernährungserziehung; Mobilität; Konsumerziehung; Mobiles Gerät; Jugendlicher; Baden; Baden-Württemberg; Deutschland; Karlsruhe; Ludwigsburg; Württemberg
Abstract	Im MILE-Projekt werden digitale Technologien für mobile, ortsbezogene Lernangebote in der Ernährungs- und Verbraucherbildung (EVB) genutzt. Ziel ist es, mit sog. MILEGeogames Jugendliche für Themen der EVB zu sensibilisieren. Die im Projekt entwickelte MILE.Toolbox unterstützt Multiplikatoren bei der Erstellung von MILE-Geogames. Der Beitrag diskutiert das Potential des Ansatzes für die Ernährungs- und Verbraucherbildung. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2019/4