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AutorenJungermann, Anja; Pfänder, Hanna; Berkemeyer, Nils
InstitutionStiftung Mercator ; Institut für Schulentwicklungsforschung ; Ministerium für Schule und Bildung Nordrhein-Westfalen
TitelSchulische Vernetzung in der Praxis. Wie Schulen Unterricht gemeinsam entwickeln können.
QuelleMünster ; New York: Waxmann (2018), 99 S.
PDF als Volltext  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
ReiheNetzwerke im Bildungsbereich – Praxis. 2
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monographie
ISBN978-3-8309-3833-0 ; 978-3-8309-8833-5
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-165560
SchlagwörterSchule; Schulentwicklung; Netzwerk; Vernetzung; Unterrichtsentwicklung; Kooperation; Schulpraxis; Vernetztes Wissen; Rhein-Ruhr-Region; Duisburg; Essen (Stadt); Nordrhein-Westfalen; Deutschland
AbstractUnter den aktuellen bildungspolitischen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen stehen Schulen vor der Herausforderung sich laufend weiterzuentwickeln. Schulnetzwerke können dafür einen wichtigen Beitrag leisten. Im Projekt "Schulen im Team – Unterricht gemeinsam entwickeln" wurden insgesamt zehn schulische Netzwerke zur Unterrichtsentwicklung initiiert und über einen Zeitraum von vier Jahren wissenschaftlich begleitet. Dieser Band bereitet die Ergebnisse der Begleitforschung und die Erfahrungen der Schulnetzwerke praxisnah auf. Er richtet sich sowohl an Lehrkräfte und Schulleitungen, die selbst ein Netzwerk gründen möchten, als auch an Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Schulverwaltung und Schulaufsicht, die schulische Vernetzung in ihren Verantwortungsbereichen vorantreiben möchten. Der Band gibt eine Übersicht zu aktuellen Befunden der Netzwerkforschung, Erfahrungsberichte der zehn Schulnetzwerke sowie Anregungen zur praktischen Gestaltung und zu Gelingensbedingungen und Herausforderungen der verschiedenen Phasen der Netzwerkarbeit. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
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