Die kognitive Arbeitsteilung als Herausforderung für die Forschung zu epistemischen Überzeugungen.

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Autor/inn/en	Bromme, Rainer; Kienhues, Dorothe; Stadtler, Marc
Titel	Die kognitive Arbeitsteilung als Herausforderung für die Forschung zu epistemischen Überzeugungen.
Quelle	Aus: Mayer, Anne-Kathrin (Hrsg.); Rosman, Tom (Hrsg.): Denken über Wissen und Wissenschaft. Epistemologische Überzeugungen. Lengerich: Pabst Science Publishers (2016) S. 25-38 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-95853-183-3; 978-3-95853-184-0
Schlagwörter	Kritisches Denken; Pädagogische Psychologie; Digitale Medien; Pädagogische Psychologie; Kritisches Denken; Textverständnis; Wissenschaftsverständnis
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2019/3

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