Foreign language development as participatory metamorphosis. Transformative and sustainable learning in the age of accountability.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kurtz, Jürgen
Titel	Foreign language development as participatory metamorphosis. Transformative and sustainable learning in the age of accountability.
Quelle	Aus: Appel, Joachim (Hrsg.); Doff, Sabine (Hrsg.); Rymarczyk, Jutta (Hrsg.); Thaler, Engelbert (Hrsg.): Foreign language teaching. History, theory, methods. Berlin u.a.: Langenscheidt (2010) S. 131-142Verfügbarkeit
Reihe	Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung. 25
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3526519034
Schlagwörter	Didaktik; Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2019/3

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