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AutorenBlatt, Inge; Prosch, Anna
InstitutionLeibniz-Institut für Bildungsverläufe; Nationales Bildungspanel
TitelThe assessment of orthographic competence.
QuelleBamberg: Leibniz Institute for Educational Trajectories (LIfBi) (2014), 7 S.
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ReiheNEPS working paper. 50
BeigabenLiteraturangaben, Tabellen
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; Monographie; Graue Literatur
SchlagwörterKompetenzmessung; Lebenslanges Lernen; Orthographie; Sekundarstufe I; Bildungsverlauf; Rechtschreibung; Test; NEPS (National Educational Panel Study);
AbstractThe measurement of competencies from a lifelong-learning perspective is an important aim of the National Educational Panel Study (NEPS). In NEPS, orthographic competence is measured as a stage-specific supplement in secondary school from Grades 5 through because it forms an essential aspect of educational success. Orthographic competence influences a student’s career decisively (Schneider, 2008), and good spelling achievement is an important prerequisite for the labor market. This paper summarizes the test and its theoretical framework. (Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
UpdateNeueintrag 2018-06
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