Dynamisches Lösen linearer Optimierungsaufgaben im Raum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schumann, Heinz
Titel	Dynamisches Lösen linearer Optimierungsaufgaben im Raum.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 65 (2012) 8, S. 461-463Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Lernsoftware; Lineare Optimierung; Mathematikunterricht; Modellierung; Deutschland
Abstract	Das graphische Lösen von linearen Optimierungsaufgaben in der Ebene ist als komplexe Modellierungsaufgabe Gegenstand des Mathematikunterrichts der Sekundarstufe I. Solche Aufgaben für drei Variablen lassen sich wegen des Problems der Darstellung auf herkömmliche Weise graphisch nicht lösen, obwohl sich das für Aufgaben in zwei Variablen praktizierte Lösungsverfahren räumlich analogisieren lässt. Mit den Mitteln interaktiver dynamischer Computergeometrie, wie sie in Cabri 3D implementiert ist, kann aber diese Analogisierung in der Sekundarstufe II realisiert werden (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/3

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