Eine Antwort (nicht nur) auf die Testkritik am "Pädagogischen Unterrichtswissen".

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Autor/inn/en	König, Johannes; Blömeke, Sigrid
Titel	Eine Antwort (nicht nur) auf die Testkritik am "Pädagogischen Unterrichtswissen".
Quelle	In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 15 (2012) 4, S. 793-806Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-663X; 1862-5215
DOI	10.1007/s11618-012-0330-8
Schlagwörter	Pädagogik; Testkonstruktion; Validität; Handlungskompetenz; Testaufgabe; Testverfahren; Pädagogik; Theorie; Unterricht; Validität; Lehramtsstudent; Testkonstruktion; Handlungskompetenz; Testaufgabe; Konzeption; Wissenserwerb; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Wissenserwerb; Unterricht; Messverfahren; Konzeption; Theorie
Abstract	In dieser Stellungnahme formulieren die Autoren ihre Position in Hinblick auf Manfred Lüders Kritik am Test zum "Pädagogischen Unterrichtswissen" (PUW). Der Beitrag gliedert sich in folgende Abschnitte: 1. Einordnung der theoretischen Grundlagen von PUW; 2. Antworten auf die kritischen Anmerkungen von Lüders; 3. Perspektiven für die weitere Forschung zum pädagogischen Wissen. (DIPF/Orig./Kie.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2

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