Wie Lehrkräfte Konflikte bearbeiten können. Methoden, die jeder anwenden kann...

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kaeding, Peer; Franke, Sabine; Becker, Caroline
Titel	Wie Lehrkräfte Konflikte bearbeiten können. Methoden, die jeder anwenden kann...
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 64 (2012) 11, S. 20-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Methode; Konflikt; Konfliktlösung; Rollenverhalten; Lehrer; Lehrerrolle; Schüler; Gesprächsführung; Intervention; Prävention; Deutschland
Abstract	Die Rolle der helfenden dritten Kraft in Konflikten gehört zum Pädagogen-Alltag. Welche Methoden gehören zur Grundausstattung für alle Fälle? Welche Rollen gibt es bei der Bearbeitung von Konflikten und wie findet man [als Lehrkraft] dabei eine klare Rolle? Welche Haltung ist Voraussetzung? Der Beitrag bietet Methoden an zur Deeskalation, zur Intervention, zur Strukturierung von Gesprächen und zur Protokollation. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2

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