Beleidigungen, Mobbing, Prügeleien. Der erziehungswissenschaftliche Blick auf Schülergewalt.

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Autor/inn/en	Klewin, Gabriele; Tillmann, Klaus-Jürgen
Titel	Beleidigungen, Mobbing, Prügeleien. Der erziehungswissenschaftliche Blick auf Schülergewalt.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 64 (2012) 11, S. 6-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Gewalt; Persönlichkeitsmerkmal; Verbale Aggression; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Schulprogramm; Schulkultur; Schüler; Mobbing; Schüler-Schüler-Beziehung; Gewaltprävention; Einflussfaktor; Deutschland
Abstract	Diskussionen über Schülergewalt sind nicht selten emotional aufgeladen. Für eine ruhige und fundierte Diskussion ist deshalb eine Sichtung der wichtigsten Erkenntnisse auf diesem Gebiet von Bedeutung. Was wird unter Gewalt verstanden? Was wissen wir über die Häufigkeit und die Erscheinungsformen von Schülergewalt? Was wirkt gewaltfördernd und was -mindernd? Welche Empfehlungen für die Praxis sind begründet? [Die Autoren führen in die Thematik ein und bieten einen Überblick über die Problematik samt Rezeption in der erziehungswissenschaftlichen Forschung.] (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2

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