The returns to language skills in the US labor market.

Autor/inn/en	Isphording, Ingo Eduard; Sinning, Mathias
Titel	The returns to language skills in the US labor market. Gefälligkeitsübersetzung: Der Nutzen von Sprachkenntnissen auf dem Arbeitsmarkt der USA.
Quelle	Essen: RWI (2012), 31 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Ruhr economic papers. 391
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
ISSN	1864-4872
ISBN	978-3-86788-446-4
DOI	10.4419/86788446
Schlagwörter	Bildungsertrag; Mehrsprachigkeit; Arbeitsproduktivität; Arbeitspapier; Migrant; USA
Abstract	Dieses Papier verwendet Daten des American Community Survey (ACS), um die Renditen von Sprachfähigkeiten von Einwanderern, die entweder als Kinder oder als Erwachsene in die USA eingewandert sind, zu schätzen. Wir verwenden Instrumentenvariablen, welche Unterschiede in Spracherwerbsprofilen zwischen Einwanderern aus Englisch- und Nicht-Englischsprachigen Herkunftsländern ausnutzen, um Endogenitäts- und Messfehlerprobleme zu adressieren. Wir finden positive Renditen von Sprachfähigkeiten und zeigen, dass Bildung ein wichtiger Kanal ist, durch welchen Sprachfähigkeiten die Löhne von Einwanderern, die als Kinder in die USA gekommen sind, beeinflussen. Obwohl die Renditen von Einwanderern, die als Erwachsene in die USA gekommen sind, nicht von Bildung abhängen, finden wir ähnliche Renditen für beide Einwanderungsgruppen. This paper uses data from the 2010 American Community Survey (ACS) to study the returns to language skills of child and adult migrants in the US labor market. We employ an instrumental variable strategy, which exploits differences in language acquisition profiles between immigrants from English- and non-English-speaking countries of origin, to address problems related to endogeneity and measurement error. We find significantly positive returns to language skills and demonstrate that education is an important channel through which language skills affect wages of child migrants. Although the returns of adult migrants do not depend on education, we find that child and adult migrants exhibit similar returns to language skills.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2013/2